Friedrichschule

Die Jugend in der NS-Zeit war stark von Propaganda und ideologischer Erziehung geprägt. Besonders deutlich wurde dies in den Schulen. Nach der Machtübernahme der Nationalsozialisten wurden Unterricht und Schulalltag gezielt beeinflusst. In den Klassenräumen mussten Bilder Hitlers hängen und Schulaufgaben sollten militärisches Denken fördern. Auch Lobpreisungen des „Führers“ waren Bestandteil vieler Lehrmaterialien.

Im Gebäude der Friedrichschule waren die Volks- und die Bürgerschule untergebracht. Die NS-Ideologie zeigte sich nicht nur im Unterricht, sondern auch in der Kleidung der Schüler. Unterschiedlich gefärbte Mützen je nach Klassenstufe spiegelten den Uniformgedanken und Militarismus wider. Viele Lehrkräfte gehörten der NSDAP an, wodurch die Propaganda zusätzlich verstärkt wurde. Die Einhaltung von Regeln wurde streng überwacht, Verstöße oft bestraft.

Neben der Schule spielten die Hitlerjugend (HJ) für Jungen und der Bund Deutscher Mädel (BDM) für Mädchen eine wichtige Rolle. Dort wurden Jugendliche im Sinne der NS-Ideologie erzogen, körperlich gefordert und auf ihre späteren Aufgaben im Staat vorbereitet. Auch Schulveranstaltungen dienten der Propaganda, etwa durch das Anhören der Reden Adolf Hitlers. Im Rahmen des Vierjahresplans halfen Schüler bei der Kartoffelernte und wurden zu einem sparsamen Lebensstil erzogen.

Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs begann unter der Besatzung durch die Alliierten die Entnazifizierung. Schulen wurden vorübergehend geschlossen, Lehrkräfte auf ihre NS-Vergangenheit überprüft und Unterrichtsmaterialien mit nationalsozialistischen Inhalten entfernt. Anschließend wurde das Schulwesen schrittweise neu aufgebaut. Demokratische Werte, politische Bildung und die Erziehung zu verantwortungsbewussten Bürgern rückten in den Mittelpunkt. Ziel war es, die Schulen dauerhaft von nationalsozialistischem Einfluss zu befreien und eine demokratische Gesellschaft zu fördern.